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山东科技大学

 
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山东科技大学全自动录播系统

山东科技大学泰安校区(泰山科技学院)坐落于著名的旅游胜地泰山脚下,占地面积近700亩,校舍面积 20余万平方米。现设6个教学系(部),1个研究院,20个本科专业,17个专科专业。现有全日 制在校学生11000余名,在职教职工800余名,高级职称人员170余名,博士生导师和硕士生导师50余名。 校区(学院)现拥有功能齐全的采矿地质类、土木测绘类、机电类、企管类、信息类等实验室60个。其中,“矿业工程综合实训中心”为省级实验教学示范中心,“矿山机电工程实验中心”2011年被列为 省级实验教学示范中心筹建单位;“矿业工程实验中心”和“矿山机电工程实验中心”为山东省骨干学科实验室,先进自动化技术实验中心为中央与地方共建特色优势学科实验室,校内模拟教学矿井被原 国家煤炭部命名为“华东煤炭院校泰安实习中心”。

校区(学院)重视与国内大型企事业单位的交流与合作,先后在兖矿集团、山东建工集团、山东省第一测绘院、山推股份公司等企事业单位设立教学实习基地40余个,聘有企事业单位兼职教授50余名。山 东矿机集团在校区(学院)设立了“山东矿机集团奖学金”和“山东矿机集团奖教金”;山东建工集团设立了“山东建工集团奖学金”;聊城万合集团设立了“万合集团奖学金”。泰山物资有限公司在校区(学院 )建立了“泰山数控培训中心”,为学生实习和培训提供了保障。

项目需求

建设一套高清全自动录播教室,使之成为学校精品课的录制场所,还可成为学校的多功能视听中心。鼓励教师间相互学习观摩,促进教学业务。 充分满足数字化校园的建设要求,要求设备先进、技术体系超前,系统稳定可靠,有良好的可扩展性和升级潜力。

实现外挂存储扩大系统的储存容量,并支持本地与网络的同步存储,确保数据的万无一失。 通过网络可自动上传视频文件,无需人为操作可自动进行文件的分类存储,并通过网络实现教育网内的直播与点播观看。

要求具有一键开启功能,可将教室内的灯光、音箱、摄像机、录播系统等设备一键开启,操作简单。 实现常态化教学,在不佩戴任何跟踪器的基础上实现教师与学生的跟踪定位拍摄。 跟踪画面平滑,且图像清晰,在跟踪灵敏的前提下保证画面的清晰度和移动拍摄

需求分析

选用高清1080P 高清跟踪系统建设全自动录播教室,可实现自动跟踪、特写的画面拍摄,并将画面进行保存,为教师提供互相鼓励学习和学生日后的复习。全自动录播教师布置后置视听中心,听课及 人工控制的人员可在视听中心内实时监控和控制录播教室。

选用多维图像识别技术进行图像分析,无需要佩戴任何的辅助定位设备即可实现准确定位跟踪。采用一体双目跟踪摄像机,集成度高、跟踪效果稳定。全自动录播服务器可支持7*24小时不间断运行。

支持本地与网络同步存储,通过IP网络自动将录制的文件上传到资源管理平台上,进行自动分类存储,也可使用本地存储,如存储文件过多过大,可使用磁盘阵列等外挂存储设备。

系统配有中控系统,可将教室内的灯光、音箱、投影机、调音台等多媒体设备和录播设备集中管理,通过一键启动,将设备全部开启,操作简单无需特殊培训。

跟踪画面平滑稳定,采用1080P高清图像录制,最高可实现1080P/30帧的录制效果,录制视频文件清晰流畅且跟踪平滑。

方案拓扑

图解

图为山东科技大学泰安校区,全自动录播教室设备连接拓扑图、教室布置拓扑图,在学生区域使用六支吊顶麦克风,用于采集学生区域的音频,在教师讲台位置布置一支吊顶麦克风,配合教师随身带的无 线领夹麦克风采集教师讲话的音频;在教室中部安装教师跟踪摄像机,采用多维智能图像分析技术跟踪拍摄教师的移动画面;在教室的前方安装学生区域跟踪摄像机,用于跟踪学生区域,当学生起立回答 问题时,录制画面自动切换到学生画面,并自动将镜头焦距拉近形成学生特写画面,跟踪摄像机的图像传送到视听室的录播服务器中;在教室的前方左右两侧安装多媒体有源音箱,用于本地扩声和播放媒 体音频;在讲台的左侧安装电子白板和投影机,用来显示教师PC播放的画面和白板的使用;在教室后方做一间视听室,用于集中控制教室内的灯光、音箱、投影机、录播等设备,控制室内人员可与前面讲 课的教师在不影响学生上课的情况下与教师语音交流;配有透视窗,可直观的看到教室内的情况,用于视听使用。

教室内的音视频信号和网络信号通过介质传送到视听室内,由视听室进行控制,实现自动控制、手动控制、半自动控制等多种控制模式;教师PC音频和麦克风拾音后将音频传给视听室的调音台,经过混音 和音频特效处理后,将音频分组输出,避免教室内的啸叫,并传送给 全自动录播服务器和教室内的音箱本地播放;教师PC的视频流,如电子讲稿等视频通过VGA信号传送给视听室的中控系统,中控系统将 PC信号分别传送给投影机和录播服务器。通过控制面板可控制投影机的多流播放,使教师可以随意切换投影机的显示信号。

全自动录播服务器将音视频信号进行策略分析处理,自动的对画面进行切换,达到自动录制的效果;也可人为的手动切换,录制的文件分多钟模式,有单流单画面、多流多画面、单流多画面等模式,还 可对录制文件进行自定义的片头片尾画面添加,满足科技大学的精品课而后评优课的需求;

录制文件以.ASP的视频格式存储,在保证画面清晰的同时大幅度的缩小的视频占用的空间;在播放时可通过系统的Media Player进行播放,也可将视频嵌入到网页中播放,无法下载任何插件;录制后文 件可通过网络进行远程存储,将文件通过FTP自动上传到存储服务器中和资源管理平台上,远程的用户可通过权限访问资源管理平台,远程直播观看正在录制的课程和点播已经完成的课程,达到学生的自我学习和网络讨论的目的。

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